Course Overview

A propos du cours
Il s’agit de l’endroit où les membres d’une communauté donnée se réunissent et agissent
collectivement, en générant des solutions pour résoudre leurs problèmes. Cela couvre les
activités environnementales, sociales, culturelles et économiques d’une communauté
particulière.
L’objectif de ce cours
Permettre à l’apprenant de comprendre les compétences nécessaires pour travailler
efficacement dans le domaine du développement communautaire.
Contenu du cours
Module 1
 Concepts de base du développement communautaire
 Principes du développement communautaire
 Développement : Un processus
 Structure organisationnelle de la communauté
 Modèles de leadership
 Stratégies de renforcement des capacités, de mobilisation et d’autonomisation des
communautés
 Promotion de la participation de groupes divers
 Questions transversales dans le développement communautaire
 Méthodes d’interrogation des participants potentiels
 Implication des personnes influentes dans le groupe
 Impliquer les personnes les plus touchées par le problème
 Identification et analyse des parties prenantes et de leurs intérêts
 Module deux
 Renforcer les capacités de changement de la communauté et du système
 Évaluer les initiatives communautaires globales
 Évaluation des initiatives communautaires globales
 Un cadre de collaboration entre les partenariats communautaires, les organisations de
soutien et les bailleurs de fonds
 Leçons apprises sur l’organisation et le changement communautaires
 Cadre pour la prise en compte des objectifs et des problèmes de la communauté
 Utilisation d’outils Internet pour promouvoir la santé et le développement
communautaires
 Evaluation participative
 Comprendre la culture et la diversité
Module trois
 Développer un plan d’évaluation des besoins et des ressources locales
 Comprendre et décrire la communauté
 Organiser des forums publics et des séances d’écoute
 Recueillir des informations sur le problème
 Analyser le problème communautaire
 Organiser des groupes de discussion
 Réalisation d’enquêtes d’évaluation des besoins
 Identifier les atouts et les ressources de la communauté
 Élaboration de mesures de référence des comportements
 Analyse SWOT
 Outils du système d’information géographique (SIG) pour la cartographie de la
communauté
 Mise en œuvre de Photo Voice dans votre communauté
 Développer et utiliser des critères et des processus pour fixer des priorités
 Module quatre
 Principes de la défense des intérêts
 Compétences de survie pour les défenseurs
 Comprendre le problème
 Reconnaître les alliés
 Reconnaître les alliés
 Encourager la participation d’opposants et d’alliés potentiels
 Élaborer un plan de défense des intérêts
 Utiliser les médias sociaux pour le plaidoyer numérique
 Faire pression sur les décideurs
 Mener une campagne de pétition
 Recherche d’un négociateur, d’un médiateur ou d’un enquêteur
 Règles générales pour l’organisation d’un plaidoyer législatif
 Recherche de financement pour des projets communautaires
Résultats du cours
A la fin de la formation, les apprenants auront des connaissances sur la façon de :
Mettre en œuvre et développer des programmes communautaires
Soutenir les actions de la communauté
Soutenir et développer le leadership communautaire
Diriger l’engagement de la communauté pour améliorer la participation
Mettre en œuvre des stratégies de développement communautaire
Promouvoir et gérer la diversité
Qui doit s’inscrire ?
Il s’agit d’un cours d’introduction destiné à toute personne ayant récemment commencé à
travailler dans le secteur humanitaire ou envisageant de le faire, y compris le personnel des
organisations d’aide humanitaire, des gouvernements, des agences des Nations unies et les
personnes cherchant activement un emploi dans le secteur. Il n’y a pas de prérequis pour ce
cours. Tous les participants sont censés avoir une connaissance théorique de l’humanitaire,
bien qu’une expérience de l’aide humanitaire ne soit pas présumée.
Format de la formation :
Tous les documents sont disponibles sur notre plateforme d’apprentissage en ligne.
Les étudiants doivent consacrer environ 5 à 6 heures de leur temps par semaine.
Matériel fourni :
Fourniture en ligne de matériel pédagogique, d’exercices et de modèles.
Devoirs :
Afin de démontrer leur compréhension du contenu du cours, les étudiants devront soumettre
des devoirs à la fin de chaque mois.
DURÉE DU COURS : 6 mois
Plan d’apprentissage
Accès au matériel de cours sur la plateforme d’apprentissage en ligne
Interaction en ligne avec les modérateurs du cours
Devoirs mensuels
Document de projet (Mémoire)
Examen de fin de cours
Coût du cours : Montant 800 € par personne